为全面贯彻落实教育部关于深化本科教育教学改革、提高本科教学质量的文件精神，生命科学学院5月22日和5月33日举办了两场教学能力提升会议：本科教育教学评估教学专题培训会与教师试讲督导会。

此次系列会议的核心目标在于加强自评自建工作，全面提升教师队伍的专业素养，确保学院以最佳状态迎接即将到来的本科教育教学审核评估。

在教学专题培训会上，学院督导组专家廖亚平教授从三个维度进行了精彩的阐述：首先，他强调了提高课堂教学效果的重要性，并分享了多种创新教学方法；接着，他讲解了日常教学工作的规范化流程，旨在通过标准化操作，确保教学活动的高效有序；最后，他针对本科教育教学审核评估的具体要求，提供了详尽的指导和建议。

廖亚平讲座不仅涵盖了混合式、OBE等先进教学方法和理念，还特别强调了启发式教学在激发学生主动学习中的关键作用。

廖亚平还就如何从教学督导、集体备课、教师试讲、质量监控、教学反馈以及整改实施等多个环节提高教学质量，提出了一系列切实可行的策略。

在教师试讲督导会上，校督导组专家对李晶和谢尚论两位教师的试讲就教学设计、教案规范化撰写、课件制作和课堂互动等方面进行了深入的点评和指导。

专家们的精准反馈不仅为两位教师提供了宝贵的教学经验学习，也为全体参会教师树立了优秀的教学示范。

通过这一系列的专题培训和试讲督导，全院教师将进一步提升自身的教育教学能力，不断探索和创新，共同推动学院本科教育教学工作向更高水平迈进。

（李正红/审  李蕾娜/文  高宇/摄）